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MyWikiBiz, Author Your Legacy — Wednesday September 03, 2025
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| Object (Rain) o------<| |
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Figure 1. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| A_1 `=` Air warm` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` A_2 `=` Air cool` ` |
| A_1 = Air warm A_2 = Air cool |
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| B_1 = Balmy day B_2 = Bodes rain |
| C_1 `=` Clear sky ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C_2 `=` Cloudy sky` |
| C_1 = Clear sky C_2 = Cloudy sky |
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Figure 2. Differential Signs of Rain
Figure 2. Differential Signs of Rain
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| `Air Warm ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` `Clear Sky` Cloudy Sky` |
| Air Warm Air Cool Clear Sky Cloudy Sky |
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| ` ` ` ` ` ` ` `\`Balmy` ` ` ` ` ` Boding`/` ` ` ` ` ` ` ` |
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| C |
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| Current Situation |
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| A_1 = Air warm A_2 = Air cool |
| B_1 `=` Balmy day ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` B_2 `=` Bodes rain` |
| B_1 = Balmy day B_2 = Bodes rain |
| C_1 `=` Clear sky ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C_2 `=` Cloudy sky` |
| C_1 = Clear sky C_2 = Cloudy sky |
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Figure 3. Signs of Rain Viewed in Their Natural Context
Figure 3. Signs of Rain Viewed in Their Natural Context
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Figure 4. Abduction of the Case S => M
Figure 4. Abduction of the Case S => M
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Figure 5. Induction to the Rule M => P
Figure 5. Induction to the Rule M => P
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| Object (Rain) o------<| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Thought of Rain) |
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Figure 6. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 6. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Air Cool |
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| A |
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| | \ Rule |
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| |A \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | b ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | b \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `d` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` Fact` | ` u ` ` o Before Rain ` ` ` ` ` ` |
| Fact | u o Before Rain |
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| | c ^ |
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| | / Case |
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| Current Situation |
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Figure 7. Abducing a Case from a Fact and a Rule
Figure 7. Abducing a Case from a Fact and a Rule
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ * * / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ * * / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ / |
| A `=` Arriving bus situations ` \*/ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A = Arriving bus situations \*/ |
| B `=` Best case situations` ` ` `o` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| B = Best case situations o |
| C `=` Current situation ` ` ` ` `C` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C = Current situation C |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 8. Cathy Legg's "Missing the Bus" Example
Figure 8. Cathy Legg's "Missing the Bus" Example
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` `A` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `D` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` (A) ` |
| A D (A) |
| ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` |
| o o o |
| ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` |
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| ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` |
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| ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` * ` ` ` ` ` `*` ` ` ` ` ` * ` ` ` / ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` B o ` ` ` ` * ` ` ` o (B) ` ` / ` ` ` ` ` ` ` |
| \ B o * o (B) / |
| ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` * ` ` ` ` o H ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ * o H / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` `*` ` ` `*` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` * ` ` * ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| A `=` Arriving bus situations ` \*/ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A = Arriving bus situations \*/ |
| B `=` Best case situations` ` ` `o` ` ` D `=` Decorative situations |
| B = Best case situations o D = Decorative situations |
| C `=` Current situation ` ` ` ` `C` ` ` H `=` Holiday situations` ` |
| C = Current situation C H = Holiday situations |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 9. Cathy Legg's "Busman's Holiday" Example
Figure 9. Cathy Legg's "Busman's Holiday" Example
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Cool Air)` ` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign (Cool Air) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| Object (Rain) o------<| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object (Rain) o------<| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Thought of Rain) |
| o Interpretant (Thought of Rain) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 14.1 Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 14.1 Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Air Cool |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` A ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ^^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| ^^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |A` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |A \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | b ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | b \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `d` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | d \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` Fact` | ` u ` ` o Before Rain ` ` ` ` ` ` |
| Fact | u o Before Rain |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `c` `^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | c ^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` e / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | e / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/ `Case` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |/ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C |
| ` ` ` ` ` ` ` `Current Situation` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Current Situation |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 14.2 Abducing a Case from a Fact and a Rule
Figure 14.2 Abducing a Case from a Fact and a Rule
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign ` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` Object o---------O` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object o---------O |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant ` ` ` |
| o Interpretant |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 15.1 Elementary Sign Relation
Figure 15.1 Elementary Sign Relation
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` Z ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Z |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |\ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | Ab` > \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | Ab > \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\ /` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ / \ |
| ` ` ` ` ` ` Fact` | <-o-De` o Y ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Fact | <-o-De o Y |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/ \` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / \ / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | In` > / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | In > / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/` Case` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |/ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` X ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| X |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 15.2 Three Kinds of Inference
Figure 15.2 Three Kinds of Inference
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` Z ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Z |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` Fact` | Ad ---> o Y ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Fact | Ad ---> o Y |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/` Case` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |/ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` X ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| X |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 15.3 Adduction of a Middle Term
Figure 15.3 Adduction of a Middle Term
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign ` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| / |
| ` ` ` Object o---------O` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object o---------O |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant ` ` ` |
| o Interpretant |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 15.1 Elementary Sign Relation
Figure 15.1 Elementary Sign Relation
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` Z ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Z |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | Ab` > \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | Ab > \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\ /` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` Fact` | <-o-De` o Y ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Fact | <-o-De o Y |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/ \` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / \ / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | In` > / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | In > / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/` Case` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` X ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| X |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 15.2 Three Kinds of Inference
Figure 15.2 Three Kinds of Inference
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` Z ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Z |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` Fact` | Ad ---> o Y ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Fact | Ad ---> o Y |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/` Case` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` X ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| X |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 15.3 Adduction of a Middle Term
Figure 15.3 Adduction of a Middle Term
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` P_1 ` P_2 ` ` ` ` P_3 ` P_4 ` ` ` ` ` |
| P_1 P_2 P_3 P_4 |
| ` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` ` |
| o o o o |
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| . | . B Before Rain |
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| \ | / * Case |
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| \ | / * S=>M |
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| P_1 A D P_4 |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ `|` / `*`Case ` ` ` ` ` ` |
| \ | / * Case |
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| \ | / * S=>M |
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| `Air Warm ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` `Clear Sky` Cloudy Sky` |
| Air Warm Air Cool Clear Sky Cloudy Sky |
| ` `A_1` ` ` ` `A_2` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `C_1` ` ` ` `C_2` ` |
| A_1 A_2 C_1 C_2 |
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| ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` \ ` `*` ` `*` ` `*` ` `*` ` / ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `\`Balmy` ` ` ` ` ` Boding`/` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ Balmy Boding / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` \ B_1 o~~~~>>>~~~~o B_2 / ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ B_1 o~~~~>>>~~~~o B_2 / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` `*` ` ` ` `*` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` * ` ` ` * ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` Current Situation ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Current Situation |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| A_1 `=` Air warm` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` A_2 `=` Air cool` ` |
| A_1 = Air warm A_2 = Air cool |
| B_1 `=` Balmy day ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` B_2 `=` Bodes rain` |
| B_1 = Balmy day B_2 = Bodes rain |
| C_1 `=` Clear sky ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C_2 `=` Cloudy sky` |
| C_1 = Clear sky C_2 = Cloudy sky |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 3. Signs of Rain Viewed in Their Natural Context
Figure 3. Signs of Rain Viewed in Their Natural Context
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud)` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| Object o-----<| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object o-----<| |
| ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud)` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| Object o-----<| |
| ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud)` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| Object o-----<| |
| ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud)` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign (Sensory Cool Air, Dark Cloud) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| Object o-----<| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object o-----<| |
| ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| o Interpretant (Mental Cool Air, Dark Cloud = Rain)|
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1'. Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` P_1 ` P_2 ` ` ` ` P_3 ` P_4 ` ` ` ` ` |
| P_1 P_2 P_3 P_4 |
| ` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` ` |
| o o o o |
| ` ` ` ` ` ` \*` ` \ ` ` ` ` / ` `*/|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` `\`*` `\` ` ` `/` `*`/`|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` \ `*` \ ` ` / `*` / `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` `\` `* \` `/`*` `/` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` `*\ /*` ` / ` `|` ` ` ` ` ` |
| \ *\ /* / | |
| ` ` ` ` ` ` ` ` `.` ` `Q` ` `.` ` `|` ` ` ` ` ` |
| . Q . | |
| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|`*` `|` ` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` `*`|` ` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` ` `|` ` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` ` `|`*` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` ` `|` `*`|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `.` ` `|` ` `.` ` `M` ` ` ` ` ` |
| . | . M |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` `|` ` / ` `*` ` ` ` ` ` ` |
| \ | / * |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` `|` `/` `*` ` ` ` ` ` ` ` |
| \ | / * |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ `|` / `*`Case ` ` ` ` ` ` |
| \ | / * Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\`|`/`*` `S=>M ` ` ` ` ` ` |
| \ | / * S=>M |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \|/*` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `S` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| S |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure A. Abduction of the Case S => M
Figure A. Abduction of the Case S => M
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `P` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| P |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` /|\*` ` Rule` ` ` ` ` ` ` |
| /|\* Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/`|`\`*` M=>P` ` ` ` ` ` ` |
| / | \ * M=>P |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / `|` \ `*` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` `|` `\` `*` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` `|` ` \ ` `*` ` ` ` ` ` ` |
| / | \ * |
| ` ` ` ` ` ` ` ` `.` ` `|` ` `.` ` `M` ` ` ` ` ` |
| . | . M |
| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` ` `|` `*`|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `|` ` `|` ` `|`*` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` `.` ` `L` ` `.` ` `|` ` ` ` ` ` |
| . L . | |
| ` ` ` ` ` ` ` ` / ` `*/ \*` ` \ ` `|` ` ` ` ` ` |
| / */ \* \ | |
| ` ` ` ` ` ` ` `/` `*`/` `\`*` `\` `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` / `*` / ` ` \ `*` \ `|` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` `/`*` `/` ` ` `\` `*`\`|` ` ` ` ` ` |
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| /* / \ *\| |
| ` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` `o` ` `o` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` S_1 ` S_2 ` ` ` ` S_3 ` S_4 ` ` ` ` ` |
| S_1 S_2 S_3 S_4 |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure B. Induction to the Rule M => P
Figure B. Induction to the Rule M => P
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign (Thought of Rain) ` ` ` ` `|
| o Sign (Thought of Rain) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
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| Object (Rain) o-------O ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
| Object (Rain) o-------O |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
| \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant (Quicken his pace)`|
| o Interpretant (Quicken his pace) |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `|
| |
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Figure 1". Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
Figure 1". Sign Relation in Dewey's "Rainy Day Inquiry"
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Sign ` ` ` ` ` ` ` |
| o Sign |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` Object o---------O` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Object o---------O |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` `o Interpretant ` ` ` |
| o Interpretant |
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Figure 10.1 Elementary Sign Relation
Figure 10.1 Elementary Sign Relation
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` Z ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Z |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | Ab` > \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | Ab > \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\ /` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ / \ |
| ` ` ` ` ` ` Fact` | <-o-De` o Y ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Fact | <-o-De o Y |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/ \` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | In` > / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` X ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| X |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 10.2 Three Kinds of Inference
Figure 10.2 Three Kinds of Inference
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Air Cool |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` A ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ^^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| ^^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |A` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |A \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | b ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | b \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `d` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | d \ |
| ` ` ` ` ` ` Fact` | ` u ` ` o 'Bout To Rain ` ` |
| Fact | u o 'Bout To Rain |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `c` `^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | c ^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` e / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | e / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/` Case` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` C ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C |
| ` ` ` ` ` `Current Situation` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Current Situation |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
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Figure 10.3 Abduction of Case from Fact and Rule
Figure 10.3 Abduction of Case from Fact and Rule
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Air Cool |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` A ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ^^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| ^^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |A` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |A \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | b ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | b \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `d` ` `\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | d \ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` Fact` | ` u ` ` o Before Rain ` ` ` ` ` ` |
| Fact | u o Before Rain |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `c` `^` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | c ^ |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` e / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | e / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/ `Case` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Case |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C |
| ` ` ` ` ` ` ` `Current Situation` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Current Situation |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 7. Abducing a Case from a Fact and a Rule
Figure 7. Abducing a Case from a Fact and a Rule
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` `Air Cool ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Air Cool |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` A ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| A |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| o |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |\` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `\` Rule` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | \ Rule |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` \ ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` Case` | ecudbA` o Rain ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Case | ecudbA o Rain |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` `/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` ` ` / ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` | ` `/ `Result` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| | / Result |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |/` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` o ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` C ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| C |
| ` ` ` ` ` ` ` `Current Situation` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
| Current Situation |
| ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` |
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Figure 7'. Abducing a Case from a Rule and a Result
Figure 7'. Abducing a Case from a Rule and a Result
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==Document history==
==Document History==
===Inquiry List (Nov 2004), “Examples of Inquiry”===
===Inquiry List (Nov 2004), “Examples of Inquiry”===
